系统思考下的教师全员岗位聘任  

作　　者：施文龙 

机构地区：[1]上海市奉贤区教育局

出　　处：《上海教育》2020年第1期28-29,共2页Shanghai Education

摘　　要：百年大计、教育为本,教育大计、教师为要,抓好教师队伍建设就是抓住了区域教育发展的"牛鼻子"。教师队伍建设是一项系统工程,需要市、区、校三级联动,教师、干部双轮驱动,基础、骨干、名优梯次推进,聘用流动、培训晋升、激励保障形成合力。而深化教师全员岗位聘任,不仅能优化基层学校教师岗位设置,增强教师岗位意识、激发教师工作活力,更是促进区域师资有序流动、有效整合的一条有效路径。奉贤区在经过充分研究和一年多的实质性准备后,于2019年6月首次在全区123个公办教育单位中探索全员岗位聘任,8000多教职员工与聘任单位实行双向选择、择优聘任,全面激活学校和教师。

关 键 词：择优聘任 教育大计 公办教育 岗位聘任 双轮驱动 岗位设置 三级联动 系统思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]