核心素养下的高中数学教学提问策略  

作　　者：刘剑锋 

机构地区：[1]广东省惠州市实验中学

出　　处：《数学学习与研究》2020年第1期87-87,共1页

摘　　要：随着《普通高中数学课程标准》(2017年版)的颁布,提出六大数学核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.高中数学教师在教学过程中应当积极改革并创新自身的教育方式,变革教学理念,以保证教学质量的不断提高.笔者结合自身教学经验,提出核心素养下高中数学教学的具体提问策略与措施,以供参考.

关 键 词：核心素养 高中数学教学 提问 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]