抓住文眼解读文本  

作　　者：袁春艳 

机构地区：[1]江苏省扬州市仙城中学

出　　处：《语文天地》2020年第8期25-26,共2页

摘　　要：《语文课程标准》提出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”而阅读教学其实就是学生、教师和文本间的交流与对话。因此,在引导学生展开文本阅读的时候,要将引导学生和文本对话放在首位。在不少文章中都有文眼,文眼指的是在文章中能揭示文章中心,起到升华主题,涵盖作品内容的关键性句子。

关 键 词：解读文本 抓住文眼 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]