低年段绘本课堂教学实践——以《米莉的帽子变变变》为例  

作　　者：王翼雨 

机构地区：[1]江苏南京市潭桥小学

出　　处：《小学教学研究》2019年第35期57-59,共3页

摘　　要：绘本阅读的兴起与推广,使绘本成为最有价值的语文教学资源之一,也促进了绘本阅读教学的研究。本文试图为绘本教学寻找坚实的理论支撑,继而以小学低年段为研究对象,以一节具体课例为依托,从实践角度展现本文的理论观点,以期摸索绘本教学在低年级课堂的进路。

关 键 词：绘本教学 小学低年段 教学实例 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]