运用黑箱法助力高中生物教学效益提高  

作　　者：郭建生 

机构地区：[1]福建省大田第一中学

出　　处：《中学教学参考》2020年第5期91-92,共2页Reference for Middle School Teaching

基　　金：福建省教育科学规划科研基地专项课题“黑箱法理论在高中生物概念建模教学中应用研究”(批准号：Fjjgzx18-105)的研究成果

摘　　要：当前的高中生物学中有许多内容难以进行直观的展示,课时的限制也不利于教师引导学生通过长期的实验来对生物学的知识进行探究。在当前的教学改革中,教师借助黑箱法对传统的教学方式进行了改革。借助这一方法,学生可以在课堂上完成对复杂生物学知识的探究和学习。

关 键 词：黑箱法 高中生物 教学效益 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]