小班化教学模式下学生责任心培养路径探析  

作　　者：宋翠 

机构地区：[1]山东烟台市第四中学

出　　处：《中学教学参考》2020年第6期78-79,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：随着教育改革的推进,小班化教学已成为必然趋势,同时它也是保障学生主体地位的有力抓手。文章由个体案例入手,对小班化教学模式下学生责任心的培养提出了有针对性的建议,并指出教师应重视谈心谈话、开展班会研讨、创新管理模式、完善奖惩制度、提倡实践锻炼等,以促进学生真正实现全面、个性化的发展。

关 键 词：小班化教学 学生 责任心培养 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]