本科《临床医学概论》课程体系教改实践  

作　　者：李乐[1] 宋英[1] 陶厚权[2] 

机构地区：[1]浙江工业大学药学院,浙江省杭州市310014 [2]浙江省人民医院普外科

出　　处：《医学理论与实践》2020年第4期672-674,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：2016年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160066)

摘　　要：《临床医学概论》是临床医学综合类入门基础课程,其内容涵盖医学诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等主要临床学科内容,并以重点阐述常见病多发病的相关理论为内容;是非临床医学专业本科生的重要专业基础课,其涉及内容繁多、专业知识面广、临床实践性强、学科知识交叉融合多。所以,学生对其理论知识理解记忆,灵活运用,牢固掌握都有一定难度。文章主要对本科《临床医学概论》课程课堂教学采用以微课为基础的翻转课堂教学进行了有益的探索,希望全面提升该课程的教学质量,引发学生的学习能动性和兴趣、培养学生的创新思维与能力,全面提升学生的综合素质。

关 键 词：临床医学概论 专业基础课程 课程体系创新 教学模式 翻转课堂 多元化考核 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]