高中英语教学中母语文化缺失问题及对策研究  

作　　者：王思远 

机构地区：[1]江苏省丰县华山中学

出　　处：《新课程导学》2019年第36期89-89,共1页

摘　　要：在高中英语教学中,由于受到教材编制和师生观念影响,导致学生在英语学习中过度重视目的语文化,而忽视了母语文化的学习,不利于高中生的跨文化交际能力提升,同时也阻塞了中国语言文化的国际化发展之路。对此,本文从高中英语教学中的母语文化缺失问题进行了分析,并针对问题提出了有效的改善对策,以供参考。

关 键 词：教材编制 高中英语教学中 母语文化缺失 中国语言文化 师生观念 改善对策 目的语文化 国际化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]