班主任师德修炼中的情感支持问题研究  

作　　者：陈亮光 张美玉 

机构地区：[1]山东胶州市第三中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第3期71-71,共1页

摘　　要：班主任高尚道德情操的修炼不仅依靠于个人意志力、自觉性以及个人涵养,而且需要学校、家长及学生共同的情感理解、情感支持与情感援助,才能使班主任的道德修为得到提升,真正做到为人师表。

关 键 词：班主任 情感支持 为人师表 意志力 道德情操 情感理解 师德修炼 道德修为 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]