感悟数学的简单之美 培养学生的核心素养  

作　　者：韦亚芹 

机构地区：[1]江苏省常州市北郊高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2020年第2期91-91,共1页

基　　金：常州市教育科学“十三五”立项课题《基于苏教版高中数学教材的数学审美教学的实践研究》(编号:CJK—L2018056)的成果

摘　　要：数学美是反映自然界在数量关系与空间形式上合目的性和合规律性的和谐统一,其中的简单美,主要表现在数学的逻辑结构、数学的方法和表达形式的简单性上.学生感悟这种简单性的过程,其实就是在获得数学能力的发展、思维能力的提高、情感态度的良性发展以及健全人格的养成.这种感悟数学简单美的过程其实也是一种解惑的过程、一种务本的过程、一种求道的过程.在这个过程中,学生的数学学科核心素养便会自然而然地形成.

关 键 词：数学美 简单美 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]