探讨传统文化在歌谣教学实践中的渗透——以《上邪》为例  

作　　者：张兰 

机构地区：[1]重庆市荣昌区教师进修学校

出　　处：《课外语文》2020年第4期83-84,共2页

摘　　要：“文化传承与理解”是语文学科的四大核心素养之一。在教学实践中,语文教师往往忽略了传统歌谣中丰富的文化内涵。本文以《上邪》为例,探讨在歌谣教学实践中如何渗透传统文化。

关 键 词：高中语文 歌谣教学 传统文化 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]