基于德育视角谈低年级走读留守儿童的行为问题  

作　　者：李爱丽 

机构地区：[1]南宁市青秀区伶俐镇石塘小学,广西南宁市530211

出　　处：《成长》2020年第2期172-172,共1页Growing

摘　　要：留守儿童的德育行为问题,始终是留守儿童教育中的重点且难点问题。如何更深入解决留守儿童德育行为问题,首先且关键的一步是要清晰他们的心理问题以及导致的不良行为类型。本文针对低年级走读留守儿童,提出他们中三大的德育行为问题,主要包括攻击行为、退缩行为、违纪行为,本文研究以望能为留守儿童的德育教育思考与创新提供参考资料,进一步提升德育行为教育的整体质量。

关 键 词：德育行为 低年级 走读生 留守儿童 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]