乡村教师职前培训课程质量保障和监控体系研究——以《小学数学教学论》为例  

作　　者：王刚 

机构地区：[1]阜阳幼儿师范高等专科学校

出　　处：《考试周刊》2020年第4期60-61,99,共3页

基　　金：2017年度安徽省教育厅一般教育研究项目(2017jyxm1121)

摘　　要：职前培训是培养小学数学教师专业知识和教学技能的重要手段。但在我国广大农村地区,教育资源相对匮乏、师资力量薄弱、条件落后等严重限制了农村地区的教育发展。本文阐述了乡村教师《小学数学教学论》职前培训面临的挑战,分析了乡村教师《小学数学教学论》职前培训体系,并提出培训体系质量保障的措施。

关 键 词：乡村教师 职前培训 小学数学教学论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]