小学数学教学论

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师德教育与小学数学教学论融合分析
《好日子》2021年第29期108-108,共1页黄绮莉 
从古至今,教育事业对人类发展有着极大的贡献作用,教育事业促进科技发展、社会稳定。教育事业有着极大的工作量,教育事业的终极目标是让学生成才、有所成就、延续美好的天性。教书育人可以增添社会人才,增强国家软实力。本文从师德教育...
关键词：师德教育 小学数学 融合分析 
师德教育与小学数学教学论的融合
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第8期0127-0127,共1页张建文 
随着小学教育的深入发展,在小学数学教学中,教师要积极融入师德教学,让小学数学得到了更好的融合。此外,小学数学老师要从老师的角度出发,不断提高自身的素养,这样才能提高小学数学的教学质量。
关键词：师德教育 具体策略 小学数学 
师德教育与小学数学教学论的融合
《文理导航》2021年第17期27-28,共2页张芳云 
师德作为一位人民教师需要严格遵守的职业道德,要求教师在日常的工作中以及教学的过程中严格遵守,将师德融入课堂教育中,有利于使数学教师更好地提高自身的综合素质水平,明确道德规范,继而提高教学质量。将师德教育与小学数学教学论融...
关键词：师德教育 小学数学 教学论 融合 
新时代背景下师德师风与课程融合初探——以《小学数学教学论》为例
《科教导刊（电子版）》2021年第10期228-229,共2页蔡玲霞 西日古力·塔瓦库力 
2019年度新疆广播电视大学科研课题“师德师风与《小学数学教学论》课程融合初探”(项目编号:19xjddktkg03)的研究成果。
将师德师风融入小学数学教学论课程是切合专业教育实际的需求,以新疆广播电视大学2020秋小学教育专业学生为研究对象,在小学数学教学论课程的教学中融入师德师风元素,通过线上线下混合教学,把学生思想价值引领贯穿教学的各个环节,达到...
关键词：新时代背景下 师德师风 融合 
关于提高《小学数学教学论》课程教学效率初探
《科教导刊（电子版）》2020年第36期192-193,221,共3页祖飞拉·巴扎尔别克 
《小学数学教学论》是小学教育专业内的一门必修课程。该课程的课程教学要基于案例驱动、教学互动、角色变动多个层面。为此,必须要厘清《小学数学教学论》的课堂教学思路,明确《小学数学教学论》的课程定位、学科教学的相关知识和技能...
关键词：《小学数学教学论》 课程教学 效率提升 
谈“小学数学教学论”课程中的整体教学实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期215-215,共1页庞国涛 
“小学数学教学论”是小学教育专业学生必修的一门学科,它强调了理论和实践的结合。整体教学是以“小学数学教学论”为基础形成的一种帮助学生开发思维、掌握知识,养成学习习惯、提升能力、实现学习目标的教学方法。小学数学教学中两者...
关键词：小学数学 整体教学 教学实践 
师德教育与小学数学教学论的融合初探
《课程教育研究》2020年第6期128-129,共2页李秀芳 
近些年来,我国的经济和科技日新月异,人民生活水平逐渐提高,人们对小学教育越来越重视起来。将师德教育融入到小学教育中是非常重要的,特别是对有所难度的小学数学教育中师德教育更表现出了卓越的效果。本文中就探讨了如何将师德教育与...
关键词：师德教育 数学教学论 师范生 
“小学数学教学论”课程中的整体教学实践
《新智慧》2020年第6期70-70,共1页沈禄 
在教学方法上创新出来的小学数学教学方法是整体教学法,通过学习数学的整体知识点,结合理论和实践,这样的教学方法对于数学的学习更加容易和被理解。整体教学的应用可以更好地提高小学教学质量,调整学习的学习兴趣,但是针对目前的教学...
关键词：小学数学 教学论 整体教学 
乡村教师职前培训课程质量保障和监控体系研究——以《小学数学教学论》为例被引量：1
《考试周刊》2020年第4期60-61,99,共3页王刚 
2017年度安徽省教育厅一般教育研究项目(2017jyxm1121)
职前培训是培养小学数学教师专业知识和教学技能的重要手段。但在我国广大农村地区,教育资源相对匮乏、师资力量薄弱、条件落后等严重限制了农村地区的教育发展。本文阐述了乡村教师《小学数学教学论》职前培训面临的挑战,分析了乡村教...
关键词：乡村教师 职前培训 小学数学教学论 
“小学数学教学论”课程中的整体教学实践分析
《好日子》2019年第22期211-211,共1页龙小翠 
随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用到课堂教学中,小学数学论是小学教学的重要组成部分,做好小学数学教学论课程教学对于培养学生数学思维,提升数学教学质量意义重大。因此,为了更好的保证小学数学论的教学质量,教师...
关键词：小学数学教学论 整体教学 教学实践 
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