基于元认知的文科专业Python课程教学设计  

作　　者：童玲[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学通识教育学院

出　　处：《计算机教育》2020年第1期148-150,154,共4页Computer Education

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-357)

摘　　要：通过分析文科专业Python课程教学中存在的问题及产生的原因,根据元认知理论和学习生态系统理论,针对文科学生学习Python程序设计课程的特点,提出一种新的教学设计思路并阐述具体的教学设计方案,为文科专业坚持开设程序设计课程创造条件。

关 键 词：PYTHON语言 元认知策略 学习生态系统 文科专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]