基于发展学生核心素养的初中化学实验教学优化分析  

作　　者：陶蕾 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区王家山中学

出　　处：《考试周刊》2020年第2期157-158,共2页

摘　　要：随着我国新课改进程的不断推进,核心素养的培养理念也得到了化学教师的一致共识。核心素养是指学生适应社会发展及终身发展需要的关键能力与必备品格,对学生综合素养的养成、人格意志的养成至关重要,初中化学实验教学的目的本就重在培养学生的化学素养与实践能力,旨在让学生的化学水平得到提升,因此教师在教学过程中,不仅需要培养学生的化学知识,还需帮助学生养成良好的核心素养,认识到化学学科的本质与学习化学的意义。

关 键 词：初中化学 核心素养 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]