2019年“金钥匙”科技竞赛（初三学生CESL活动）决赛试题对教学的启示  

作　　者：王光朝 

机构地区：[1]仪征市大仪中学

出　　处：《化学教与学》2020年第3期27-30,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本章对“2019年江苏省‘金钥匙’科技竞赛(初三学生CESL活动)”7道经典的化学试题,从题干的内容与素材的组织角度,进行了思考与挖掘,从中探寻对化学课堂教学所具有的积极意义与功能作用,并就此活动产生了两点感悟。

关 键 词：科技竞赛 学科素养 试题赏析 课堂教学 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]