“五元文化”教育构建“三全育人”体系的价值维度与实践向度——以铜仁职业技术学院为例  

作　　者：黄江[1] 田银萍[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院

出　　处：《开封教育学院学报》2019年第12期219-221,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：铜仁职院“五元文化”德育培养模式过程及其具体模式研究(项目编号:tzky-2016-ZD03);党建课题(项目编号:tzky-2018-DJ01)

摘　　要："立德树人"是新时代高职院校职业教育的价值指向,"三全育人"是实现这一价值的理论要求。基于此,首先介绍"五元文化"教育的内涵与特征,其次论述"五元文化"教育融入高职院校"三全育人"体系的价值维度,最后论述"五元文化"教育构建高职院校"三全育人"体系的实践向度。

关 键 词：“五元文化” “三全育人”体系 高职院校 立德树人 价值维度 实践维度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]