族谱与家国情怀的培养——以部编版初中《东晋南朝江南地区的开发》为例  

作　　者：徐丽丹[1] 

机构地区：[1]江西师范大学附属中学

出　　处：《中学历史教学》2020年第2期12-14,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：家国情怀是指学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。[1]家国情怀是历史核心素养的核心及终极培养目标,对家国情怀的培养也应渗透在初中学段。家是国的基础, 家庭与家族组建国家;而有国才有家,无国则无家,家庭家族与国家的命运始终联系在一起。[2]对此,笔者尝试以家族变迁的历史为载体,将其落实为家国情怀素养的切入点。

关 键 词：人文追求 家国情怀 历史核心素养 东晋南朝 初中学段 部编版 培养目标 江南地区 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]