新高考选考科目“有锚”赋分方案的比较研究  

作　　者：林瑞玉[1] 杨军[2] 

机构地区：[1]浙江省教育考试院命题处,杭州310012 [2]浙江省教育考试院评价处,杭州310012

出　　处：《教育评论》2020年第1期27-31,共5页Education Review

摘　　要：随着新一轮高考综合改革的深入推进,学术界和教育管理部门提出了多种优化赋分方案.其中,基于“有锚”思想的赋分方案不仅解决了不同学科分数的相对可比,而且能有效甄别学科间考生群体的能力差异,具有推广价值.文章从理论逻辑和实践考量2个视角比较当前影响较为广泛的3种“有锚”赋分方案的特性和优缺点,试图对改进和完善当前赋分方案、为试点省份和后续省份推进完善新高考综合改革方案提供借鉴.

关 键 词：高考改革 选考科目 优化赋分方案 等值处理 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]