初中语文教育教学研究2019年度报告——基于《复印报刊资料·初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析  

作　　者：罗先慧 李金云[2] 李胜利 

机构地区：[1]中国人民大学书报资料中心 [2]西北师范大学教育学院 [3]兰州理工大学文学院

出　　处：《语文建设》2020年第3期20-26,共7页

基　　金：国家社会科学基金教育学西部项目“甘青藏区中小学生国家通用语学习与国家认同的关系研究”（XHA190295）成果之一

摘　　要：一、2019年度论文转载概况1.论文来源期刊转载数量《复印报刊资料·初中语文教与学》(以下简称《初中语文教与学》)2019年共转载论文189篇,分布在51种刊物上。其中学术水平相对较高、影响力较大的前7名来源期刊及转载篇数依次为:《中学语文教学》21篇,《语文教学通讯》19篇,《中学语文教学参考》16篇,《语文建设》15篇,《语文学习》15篇,《教学月刊(中学版)》12篇,《语文教学与研究》《课程·教材·教法》各8篇,《基础教育课程》《中小学教材教学》各6篇。以上10种刊物共被转载论文126篇,占总量的66.7%;其余41种刊物被转载论文63篇,占总量的33.3%。

关 键 词：初中语文 复印报刊资料 来源期刊 论文转载 《语文建设》 语文教学 年度报告 教与学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]