巧用思维导图培养学生发散性思维——以“指数函数及其性质”为例  

作　　者：李信巧[1] 刘娜娜 

机构地区：[1]玉林师范学院

出　　处：《广西教育》2019年第42期98-100,共3页

基　　金：玉林师范学院2014年度“MS-EEPO有效教育”教学改革项目“基于‘MS-EEPO有效教育’框架下培养师范生数学教学技能的研究与实践”(14EEPO10)。

摘　　要：本文以“指数函数及其性质”为例,阐述思维导图在教学中的应用,分析思维导图对培养学生发散性思维的作用,并对思维导图在数学教学中的应用进行总结和反思。

关 键 词：指数函数 思维导图 发散性思维 

分 类 号：G[文化科学]