高职院校新生研讨课程教学实践探索——以《数学的魅力》课程为例  

作　　者：夏艳清[1] 

机构地区：[1]东北财经大学

出　　处：《河北职业教育》2020年第1期38-40,共3页Hebei Vocational Education

基　　金：东北财经大学新生研讨课建设项目“数学的魅力”阶段性成果

摘　　要：新生研讨课以提高高职院校学生的综合素质和自主学习能力为目标,数学通识类新生研讨课更是对提高学生数学素养具有促进作用。《数学的魅力》课程根据教学目标,设计数学的哲学思考和文化价值、数学的发展历史、数学与其他学科的交互发展等三个主体模块,以此为基础在课程实践中灵活安排研讨主题,充分体现新生研讨课的教学特点。

关 键 词：高职新生研讨课 教学实践 数学素养 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G712.4[理学—基础数学]