非日语专业学生的日语学习辅导策略研究  

作　　者：邹晓婷 

机构地区：[1]大连外国语大学

出　　处：《现代交际》2020年第3期13-14,共2页Modern Communication

基　　金：2018年度大连外国语大学研究生创新项目“日本近代语中‘取り立て’表现的研究——以助词为中心”（YJSCX2018-109）

摘　　要：近年来,随着中日经济、文化交流的日益频繁,日语专业学生数量不断增加。尤其是日本为解决劳动力不足这一现状出台的新签证政策,使得许多高职院校内开设了日语软件与服务外包类等"专业+日语"式课程,导致此类非日语专业的学习者不断增多。但与日语专业学生相比较而言,"专业+日语"式非日语专业学生日语学习成效往往差强人意。本课题主要从高职院校非日语专业学生学情分析出发,阐述有利于学生日语学习的辅导策略,以便最大限度地帮助学生。

关 键 词：非日语专业 辅导策略 机制设立 资源利用 复合型人才 

分 类 号：H36[语言文字—日语]