基于微课的西方经济学翻转课堂教学设计研究  

作　　者：王明洋[1] 

机构地区：[1]广西科技师范学院

出　　处：《科学咨询》2020年第6期73-74,共2页

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目:《应用型本科院校经管类专业“理论—模拟—实操”一体化教学模式改革的研究与实践》研究成果,项目编号:2017JGZ150;2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目:《基于微课的<西方经济学>翻转课堂教学模式的研究与实践》研究成果,项目编号:2017JGB445;2018年度广西科技师范学院优质课程培育项目:《西方经济学》研究成果,依据校政字2018﹝138﹞号文件

摘　　要：基于微课的西方经济学翻转教学,充分重视课前的微课学习。短小精悍的微课视频可以抓住学生的学习兴趣,充分利用学生的碎片时间。教师主导的课堂教学可以帮助学生查漏补缺,建立团队合作。多层次的教学中,形成了以课堂表现、随堂测试、课程作业和期末成绩为依据的考评方式,全面评价学生的动态学习过程。

关 键 词：微课视频 纯理论 效率 团队 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]