《圆柱的认识》教学设计  

作　　者：张森 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市实验小学西校区

出　　处：《小学教学设计》2020年第2期81-83,共3页

摘　　要：【教学内容】人教版六年级下册第三单元第一课时。【教学过程】一、借助实物,认识名称,感知特征1.揭示课题,认识各部分名称。(1)图片引入,揭示课题。师:我们先一起看几张图片,这些物体都是什么形状的啊?生:圆柱。教师PPT演示从具体实物抽象出圆柱体。师:没错,它们都是圆柱。今天这节课我们继续来学习研究"圆柱"。教师板书:圆柱的认识。(2)结合实物,指认名称。师:昨天布置大家去寻找身边的圆柱形物体,大家都找到带来了吧,请拿出来。

关 键 词：第一课时 感知特征 教学设计 圆柱形 揭示课题 教学内容 人教版 教师板书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]