英语专业高年级学生写作中动词偏误分析  

作　　者：段梦杰 林冬梅 张海艳 

机构地区：[1]喀什大学外国语学院,新疆喀什844007 [2]喀什大学教育科学学院,新疆喀什844007

出　　处：《教育观察》2019年第31期115-117,共3页

基　　金：新疆维吾尔自治区喀什大学2019年研究生科研创新项目“喀什大学英语专业大学生写作偏误研究及其对教学的启示”(2019KWY003)

摘　　要：本研究运用偏误分析理论,对收集到的55篇英语专业高年级学生的写作文本中的动词偏误进行分析,并对出错的原因进行解释。研究结果发现,动词的偏误主要表现在动词的冗余偏误、情态偏误、主谓不一致偏误、固定搭配偏误等方面。动词偏误的产生原因主要是母语(目的语)迁移。

关 键 词：动词 偏误分析 英语写作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]