基于攻防意识的小学武术套路教学——以水平三（五年级）武术《少年拳》为例  

作　　者：刘培龙[1] 沈菁 

机构地区：[1]江苏省江阴市要塞实验小学,214432 [2]江苏省江阴市教师发展中心,214432

出　　处：《中国学校体育》2020年第1期30-31,共2页

摘　　要：武术,中华民族传统文化的瑰宝,一项强身健体又训练意志的体育项目。习练武术,不仅可以丰富小学生的业余生活,强健身体,还可以培养学生的精、气、神,增强意志力、自信心和独立性。然而,武术在小学体育课堂教学中的现状并不乐观,课堂教学中学生的学练兴趣不高,课外参与更是人数寥寥无几。究其缘由,武术等同于套路演练的粗浅认识,以及固化的教与学方法是主要原因。武术不是花拳绣腿的模仿,不是一味的动作规格和套路演练,更重要的是攻防。

关 键 词：强健身体 攻防意识 少年拳 套路演练 武术套路教学 五年级 体育项目 强身健体 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]