高中数学直觉思维培养的策略研究  

作　　者：梁红姐 

机构地区：[1]莆田市秀屿区毓英中学

出　　处：《科学咨询》2020年第7期220-221,共2页

摘　　要：直觉思维是综合思维能力的重要组成部分,学生在解决数学问题时,不仅会用到逻辑思维,也会运用直觉思维思考问题.因此,教师在高中数学教学过程中,要注重对学生直觉思维能力的培养,这对提升学生的综合思维能力有十分重要的作用.基于此,本文从夯实知识基础、大胆进行科学猜想、依托数形结合增强观察力、以审美视觉发现问题四方面,阐述了高中数学直觉思维的培养策略,希望能为培养学生数学直觉思维提供一些有益的参考和借鉴.

关 键 词：高中数学 直觉思维 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]