利用词块教学,培养学生英语思维意识  

作　　者：温春娣 

机构地区：[1]广东省英德市第一中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第3期60-61,共2页

摘　　要：学生对词块进行整体认读,对词块进行整体加工储存在记忆中,就可以形成英语思维意识,做题时就可以省去调动语法规则临时生成语言的计算资源和反应时间,对学生的听说读写能力都有很大的积极影响。教师在平时要有意识地向学生进行词块渗透,从而达到培养学生英语思维意识的目的,以提高学生听说读写能力,尤其是阅读英语语篇的能力以及做题的速度和效率。

关 键 词：词块 整体认读 整体记忆 英语思维 语篇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]