在操作中想象在对比中推理  

作　　者：荀升亮 

机构地区：[1]涟水县五港镇中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第3期7-8,共2页Science

摘　　要：《三角形的认识》是苏教版数学第八册第七单元的内容.教材联系现实情境,利用学生已有的知识经验,在熟悉的生活场景中感知三角形,建立三角形的概念,并掌握三角形的基本特征;进而继续从现实情境出发,引导学生通过测量"人字梁"的高,感知三角形的底和高,并由此抽象出三角形底和高的概念.

关 键 词：现实情境 生活场景 三角形 苏教版数学 《三角形的认识》 感知 基本特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]