智慧教室环境下的科学课教学实践  

作　　者：潘时军 

机构地区：[1]溧阳市汤桥小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第3期144-144,共1页Science

摘　　要：科学这门课程具有一定的开放性、实践性.网络环境,为教学的便捷提供了强有力的支持.学生利用互联网可以接触到更多的知识,并在此"知识库"中学到更多具象的内容,从而实现了真正意义上的个性化教学.本文根据网络时代背景下的实际教学情况,探讨智慧教室环境下的科学课堂实践.

关 键 词：课堂实践 实际教学情况 科学课教学 个性化教学 知识库 智慧教室 互联网 网络时代背景 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]