制定班级公约，培育班级文化  

作　　者：杨兴山 

机构地区：[1]达州市通川区第七小学

出　　处：《四川教育》2020年第2期25-26,共2页

摘　　要：在班级管理中,班主任要通过制定班级口号、班级公约、量化考评标准等途径,采取“鼓士气,让学生心中有目标;讲规矩,让学生行为有准则;想办法,让班级管理有抓手”等举措,因势利导,着力培育风清气正的班级文化。

关 键 词：班级公约 班级文化 制定 培育 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]