指向核心素养的课堂教学——以“高度集权的北宋政治”为例  

作　　者：刘晰剑 乐纳红 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区新鍥中学,315800

出　　处：《中学历史教学参考》2019年第24期9-11,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：2019年宁波市北仑区规划课题“初中学科核心素养培育的实践研究”(项目编号:2019 BGH85)的研究成果。

摘　　要：教育部在2014年的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中第一次明确提出了“核心素养”的概念,这为我们进一步深化教育教学改革指明了方向。如何在历史课堂教学中培育历史学科核心素养?本文以人教版《历史与社会》八年级上册第四单元第三课“高度集权的北宋政治”为例进行探讨。

关 键 词：核心素养 《历史与社会》 历史课堂教学 立德树人 高度集权 深化课程改革 人教版 深化教育教学改革 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]