关注活动设计，提升学生英语学习能力  

作　　者：吴凡[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市青年路小学

出　　处：《内蒙古教育》2019年第33期127-128,共2页

摘　　要：小学英语教学提倡自主、合作、探究的学习方式,活动则是我们教学的中流砥柱。在实际的英语教学中,我们要关注活动设计,以落实核心素养为目标,以提升学生的学习能力为指向,精心打磨活动的内容与形式,让活动更贴近实际,更简洁活脱,富有挑战,既有"走心"的惊喜,又有"暖心"的设计。

关 键 词：小学英语 活动设计 英语学习能力 

分 类 号：G[文化科学]