学生评教对高校教师教学质量的过程控制研究  

作　　者：钟鑫[1] 李如梦 

机构地区：[1]西南财经大学工商管理学院

出　　处：《教育评论》2020年第2期61-65,共5页Education Review

基　　金：2019年度西南财经大学教师教学发展项目“学生评教对本科教学质量提升策略研究”(编号JXFZ-2019-31)的研究成果

摘　　要：学生评教体系有利于提升高校教学质量水平。然而,国内高校学生评教依然存在评教指标不科学、评教周期存在缺陷、评教过程缺乏控制和评教结果反馈不当等问题。聚焦学生评教对教学质量过程控制分析,基于PDCA绩效管理思想提出科学设置评教指标、构建全过程评教体系、强化监督评价体系以及充分应用评教结果等策略,有助于提高学生评教的有效性。

关 键 词：学生评教 教学质量 过程控制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]