元认知策略在商务英语函电教学中的应用分析  

作　　者：杨子艺 郭亚卿[1] 

机构地区：[1]辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2019年第11期132-134,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：在我国经济全球化发展进程不断加快的背景下,商务英语学习人员的数量在不断增加。商务英语函电教学是商务英语教学中的重要课程,由于这种教学模式对于学生的英语知识的运用能力有着极高的要求,因此商务英语函电教学的教师,其教学水平也要远远超于常规教师的英语教学水平。元认知策略能够提升学生对于商务英语知识的理解能力,能够帮助教师更好地开展商务英语函电教学策略。元认知在商务英语函电教学中的使用可大大提升教学水平,培养更多优秀人才。本文的研究希望能够为教师提升商务英语函电教学的教学质量提供参考。

关 键 词：元认知策略 商务英语函电教学 应用 

分 类 号：F710-4[经济管理—产业经济] H319.3[语言文字—英语]