利用学校晚读,提高高中文科生历史阅读能力  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都第二中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第1期45-45,共1页

基　　金：甘肃省2018年度规划课题“高中文科生历史阅读能力培养策略研究——以陇南市武都第二中学为例(GS[2018]GHB3087)”阶段研究成果。

摘　　要：随着我国教育水平的不但提高以及综合国力的不断增强,社会的快速发展的同时,我国的教育水平也在不断的提高,教育模式也在不断创新发展。然而在飞速发展的同时,不能忘记曾经努力的历史,现在很多高校都开始注重文科生的历史阅读,只有牢记历史,才能在飞速发展的同时不会出现偏差,才会牢记本心。现今全国很多高校,都展开利用学校晚读,提高文科生的历史阅读能力。

关 键 词：学校晚读 提高 高中文科生 历史阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]