初中语文作文教学困境分析及对策探析  

作　　者：谢木钦 

机构地区：[1]福建省漳州市东山县文昌中学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第14期49-50,共2页

摘　　要：果戈理告诉我们:写作的人像画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什么,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。从这里也可以看出写作的技巧和关键在哪里。但是从目前初中学生写作现状来看,大部分学生苦于"无话可说""无言可写"的状态之中。作为语文教师,看不到一篇优秀作文,读不到一篇优美文章,这就是当前初中语文作文教学的困境所在。本文笔者就结合自身工作经验,细谈初中语文作文教学困境,重点解析困境的突破口。

关 键 词：初中语文 作文教学 困境 教学对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]