跨境电商人才校企“双主体”协同培养模式探索与实践  

作　　者：贺鸿莉[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421001

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第3期151-152,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：衡阳市社会科学基金项目“跨境电商人才‘校政企’协同培养良性运行机制探析—以衡阳市普通高校为例”(2018D022);衡阳市2019年指导性项目“‘一带一路’背景下衡阳市跨境电商企业的语言服务对策研”(2019jh010911)。

摘　　要：自"一带一路"倡议实施以来,跨境电商行业迅猛发展,由此催生了对复合型跨境电商人才的巨大需求.本文在分析跨境电商人才校企协同培养现状及不足的基础上,从校企合作形式、人才培养课程体系、实践教学模式、双师型师资队伍等方面构建了跨境电商人才校企"双主体"协同培养模式。

关 键 词：跨境电商人才 校企“双主体” 协同培养模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] H319[文化科学—教育学]