新课标背景下高中数学课堂效果的提升策略探究  

作　　者：周小勇[1] 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县第二中学,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第10期91-92,共2页

摘　　要：随着新课程改革制度的不断推行,新课程改革明确规定课堂教学要走出传统教学模式的拘束,课堂中必须以学生为主导,加强学生学习自主性的培养.高中数学教学中要求教师更应该积极主动推行新课改理念,科学进行教学设计,引导学生自主学习,注重学生全面发展.本文结合新课程标准要求对高中数学课堂教学效果进行探究,希望对进一步提升高中数学课堂教学有所帮助.

关 键 词：新课标 高中数学 课堂效果 提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]