农村小学生良好行为习惯与健康人格有效养成的实践探究  

作　　者：林巧春 

机构地区：[1]福建省漳州市华安县仙都中心小学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第6期7-8,共2页

摘　　要：良好的行为习惯与健康的人格是每个人身处社会中所必需的条件,也是个人被社会评判的第一准则,所以学生在小学阶段进行行为习惯培养和人格教育是学校和教师开展教育实践中十分重要的环节。班主任作为学生在学校学习时的主要负责人,在小学学生的良好行为习惯培养和健康人格的塑造工作中担任着重要角色。

关 键 词：小学学生 班主任 行为习惯 健康人格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]