基于学生视角 实现文本解读  

作　　者：于海涛 

机构地区：[1]江苏省海安市李堡镇初级中学

出　　处：《教育》2020年第10期66-66,共1页Education

摘　　要：阅读教学的核心是文本解读。文本解读是学生和作者进行对话的过程。作为个性化的阅读活动,文本解读既能彰显学生对文本的理解,同时也带有鲜明的个人特色。在初中语文教学中,教师需要从学生的视角出发,耐心倾听学生对文本的多元化理解,引领学生品味文本词句,感受文本的内涵,引发学生的情感共鸣,让学生真正感受语文世界的精彩。

关 键 词：文本解读 引领学生 学生视角 耐心倾听 语文世界 学生的视角 初中语文教学中 品味文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]