学生差异资源的教育教学价值初探  

作　　者：赵娟[1] 

机构地区：[1]山东省淄博职业学院

出　　处：《中国校外教育》2020年第5期28-29,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：我国高职院校从上世纪80年代初的“职业大学”开始,逐渐发展壮大,现在已经成为我国高等教育中的一个重要分支,为社会主义的经济建设培养了大批的专门人才。囿于种种原因,高职院校的学生既有共性也存在差异,正确认识高职院校学生与学生之间的共性和差异性,加强对学生差异资源的利用程度,有利于高职教育教学水平的提高,有利于学生实现更好的发展。

关 键 词：高职院校 差异性资源 教学价值 发展策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]