学生核心素养的形成 ——从高中生物实验探索法谈起  

作　　者：王姗[1] 

机构地区：[1]石家庄二中实验学校

出　　处：《中国校外教育》2020年第9期44-44,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：依托于课本实验,应用高中生物实验探索法,分析高中生核心素养培养的方法与途径;以实验操作的角度,明确核心素养培养的过程中,高中生需要掌握的重点和要点。思考在高中生物课堂上的可行性实验探究方法,充分培养学生的科学探究能力,最终使学生具有能够适应终身发展和社会发展的品格和能力。

关 键 词：核心素养 高中生 生物实验 探索法 策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]