“真情实感”在小学语文作文教学中的渗透  

作　　者：王小梅 

机构地区：[1]福建省漳州市龙海市东泗中心小学

出　　处：《小学生作文辅导》2020年第2期46-46,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：小学语文能培养小学生的语文素养,锻炼学生听说读写的基本技能,激发学生汉语言学习热情,对学生日后的长期发展有较大的裨益。语文作文教学是从写的角度,通过增强学生写作能力,促使学生巩固语文基础知识体系,用文字表达内心情感,认知汉语言的魅力等。本文以语文作文教学为研究对象,就如何在语文作文教学中渗透真情实感进行策略探究,以期能更好地改进小学语文作文教学课堂。

关 键 词：小学语文 作文教学 真情实感 策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]