论职业教育课堂教学改革的整体性推进  

作　　者：黄红[1] 

机构地区：[1]达州职业技术学院

出　　处：《神州》2020年第7期146-146,共1页

摘　　要：职业教育在近些年来,已经逐步成为我国教育改革过程中非常重要的一个环节,并且课堂教学质量直接影响了职业教育工作的开展与推进。所以,未来职业教育要想有本质的发展,势必需要对课堂教学内容进行革新。本文首先针对现阶段职业教育课堂教学过程中普遍暴露出对问题进行分析和阐述,接着提出了职业教育课堂教学改革的原则,最终提出了更新课堂教学观念、创新科学评价机制以及对传统课堂设计思路进行优化等具体策略,以期能够切实改进现代职业教育课堂教学现状,为切实提高职业课堂教育水准提供帮助。

关 键 词：职业教育 课堂教学 改革 策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]