新工业时代的职业教育形态探析  

作　　者：叶伟媛[1] 

机构地区：[1]浙江省丽水职业技术学院,浙江丽水323000

出　　处：《职业教育》2019年第27期17-22,共6页Vocational Education

基　　金：浙江省高等教育“十三五”教学改革项目“产教融合、校企共建第三教学空间的探索实践”(编号:jg20180806,项目负责人:叶伟媛)。

摘　　要：人类社会发展的不同阶段有着与之相匹配的生产模式。在不同的生产模式下,职业教育形态也不尽相同。在新工业时代,柔性生产模式开始占据主导地位,对于劳动者的职业要求从低技能单一技能向高技能综合技能转变,而传统职业教育模式已难以满足企业对技术技能型人才的需求。因此,探讨新工业时代生产模式对人才的需求特点,变革职业教育模式,围绕生产模式特点创新职业教育形态,才能实现人才供给链与需求链的统一。

关 键 词：新工业时代 生产模式 职业教育 教育形态 人才培养 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]