“人类学习”视域下语文学习的真实发生  

作　　者：蔡维真 

机构地区：[1]厦门市思明区教师进修学校

出　　处：《福建教育》2020年第5期29-31,共3页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题《小学语文学习活动的设计与实践策略研究》(课题编号:2017CG08849)的研究成果之一。

摘　　要：一直以来,我们对学校教育教学探讨是从教学开始的,但现代认知科学和脑科学研究表明,"学习"是人类本质性的活动,要从"活动"视角来理解人类学习并触发学生学习,也就是对教育的理解要从教的活动转向学的活动,从人类学习的视角来构建活动。一般来说,人类学习具有如下特质:一是重视在日常生活与现场中进行;二是具有社会性,强调情境交互作用.

关 键 词：脑科学研究 学的活动 认知科学 语文学习 学校教育教学 视域下 日常生活 情境交互 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]