小学语文读写例话教学实践  

作　　者：吴昌霞 

机构地区：[1]海南省东方市第一小学

出　　处：《新教育（海南）》2020年第2期92-93,共2页New Education

摘　　要：教师在应用读写例话时,需要从不同方向展开思考,让学生自主读例话、合作读例话、探究读例话,促使学生展开多种形式的读写活动,探究读写方法,提升读写效果。

关 键 词：小学语文 阅读 写作 例话 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]